Enligt LPO94 skall planering och genomförande och utvärdering av undervisningen ske i samråd med eleverna. Arbetslaget har ett samlat ansvar för att eleverna ges detta större inflytande och ansvar.
Genom att förändra arbetssätt, genom att utveckla elevernas eget lärande samt genom att eleverna tidigare kommer med i planerings- och utvärderingsarbetet i aktiviteter som gäller undervisningen så ökar inflytandet och ansvaret.
Genom utvecklingsarbetet på skolan avseende "undervisning utan timplan" samt "elevernas individuella utvecklingsplaner" (IUP) kommer diskussionerna om skolans mål och utvärdering ytterligare fördjupas. Detta innebär i praktiken stora möjligheter för varje elev att öka sitt inflytande och att ta ansvar för studierna.
På skolan finns förtroendevalda Polare tillika elevskyddsombud i varje arbetslag som har de uppgifter som finns beskrivna i arbetsmiljölagen. Genom att deltaga i Stenungskolans samverkansgrupp vid vissa tillfällen och genom att deltaga i skyddsronder så ökar elevernas inflytande och ansvar för den fysiska och psykosociala miljön på skolan.
"Polarna" består av två elever per klass och gruppens arbete leds av kurator samt en medlem av arbetslagets personal.
Genom att eleverna har egen hemvist och eget hemrum stärks elevernas inflytande och ansvar för den fysiska och psykiska miljön i den vardagliga miljön.
En miljöpatrull ansvarar för skolans yttre miljö i elevernas uppehållsrum
Varje klass har ett klassråd som i normalfallet träffas varje vecka. Arbetsmiljön skall alltid finnas på Klassrådets dagordning.
I varje arbetslag finns ett elevråd som har till uppgift att diskutera det inre arbetet och arbetsmiljön i arbetslaget.
På skolan finns dessutom ett centralt elevråd med valda representanter från varje arbetslag. Rektor handleder elevrådet.
Tillfälliga grupper med elevrepresentation skapas vid behov.
På skolan finns Jämställdhetsgrupp och Hälsoråd med elevrepresentation.
Elevrådsledamöter och Polare utbildas i elevdemokrati, arbetsmiljölagen och föreningsteknik varje läsår.
Jfd 080816
Uppdaterad 080909
Sidansvarig: Jan Fridén